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Formacion
La formación especializada que dispensa Guy Postiaux ha de enseñar a los fisioterapeutas a :
1° Auscultar, es decir, recoger parametros estetoacústicos objetivos
El inicio de una estrategia en fisioterapia respiratoria y la elección de una técnica se fundamentan en la interpretación de un conjunto de signos clínicos donde la auscultación constituye la herramienta principal. Sin embargo, en la mayoría de las escuelas y las universidades la formación impartida en auscultación es insuficiente, incluso a veces inexistente. Aquí demostramos que una auscultación precisa fundada en una nomenclatura objetiva permite operar una elección de técnicas adecuadas y evaluar el trabajo realizado.
El inicio de una estrategia en fisioterapia respiratoria y la elección de una técnica se fundamentan en la interpretación de un conjunto de signos clínicos donde la auscultación constituye la herramienta principal. Sin embargo, en la mayoría de las escuelas y las universidades la formación impartida en auscultación es insuficiente, incluso a veces inexistente. Aquí demostramos que una auscultación precisa fundada en una nomenclatura objetiva permite operar una elección de técnicas adecuadas y evaluar el trabajo realizado.
2° Plantear correctamente las indicaciones y la contraindicaciones de un tratamiento físico/strong>
Insistimos en el hecho de que no se trata para el fisioterapeuta de emprenden un camino de diagnóstico que consiste en llamar por su nombre la enfermedad, sino más bien de identificar una señal físicoacústica precisa capaz de orientar en la elección terapéutica específica por parte del terapeuta y de controlar los efectos. Esta forma de actuar no admite la fisioterapia basada en recetas. La riqueza de esta fisioterapia reside en efecto en su fundamento semiológico: el balance específico del fisioterapeuta respiratorio y no la nosología. El carácter específico individual de cada afección se escapa de todas maneras de la sistematización, ya que esta es ante todo didáctica.
3° Aprender nuevas técnicas
A partir de nuevos conceptos terapéuticos, se proponen nuevas técnicas. Tienen la ventaja de tener una acción más distal en el aparato respiratorio y de ser mejor toleradas que las técnicas convencionales.
4° Adquirir las bases de una especialización en fisioterapia respiratoria pédiatrica
Hay que reconocer que la enseñanza de la fisioterapia respiratoria en pediatría sigue siendo notablemente empírica y a menudo permanece ausente de los programas de enseñanza en las escuelas y universidades, mientras que la fisioterapia respiratoria del niño interesa a cada vez más practicantes y que la demanda del medio médico se incrementa a favor de la fisioterapia puesto que constituye el elemento esencial del tratamiento de la bronquiolitis del lactante. Esto explica la urgencia de las investigaciones de los fisioterapeutas en una metodología terapéutica rigurosa, y su curiosidad hacia una ciencia médica neumopediátrica que no se enseña en las escuelas.
Nuestra ambición es el reconocimiento de algo que, de hecho, ha de ser considerado como una especialización del dominio de la fisioterapia: la fisioterapia respiratoria del niño.
Una puesta al día de la aerosolterapia ha sido propuesta teniendo en cuenta los ”Estados de la Cuestión”, los mas modernos, en el campo del asma principalmente.
Modulo 1. Epidemiología y factores de riesgo de las infecciones respiratorias del niño
Efectos, causas y consecuencias de las infecciones respiratorias de los primeros años del niño
actores medioambientales
Morbilidad diferenciada de las infecciones respiratorias de los primeros años de la vida del niño
Factores de riesgo
Efectos, causas y consecuencias de las infecciones respiratorias de los primeros años del niño
actores medioambientales
Morbilidad diferenciada de las infecciones respiratorias de los primeros años de la vida del niño
Factores de riesgo
Modulo 2. Obstrucción e hiperinflamación pulmonares
Obstrucción e hiperinflamación: definición
Mecanismos de la obstrucción y de la hiperinflamación
Niveles de ventilación e hiperinflamación
Obstrucción e hiperinflamación: definición
Mecanismos de la obstrucción y de la hiperinflamación
Niveles de ventilación e hiperinflamación
Modulo 3. Bases mecánicas de la fisioterapia respiratoria
Objetivos generales de la KR
Modelo mecánico y matemático del fisioterapia respiratoria
Proiedades mecánicas en decubitus lateral
Puno de igual presión: PEP
Nocones de desarrollo pulmonar : 2 años y 8-12 años, dos periodos de transición importantes
Objetivos generales de la KR
Modelo mecánico y matemático del fisioterapia respiratoria
Proiedades mecánicas en decubitus lateral
Puno de igual presión: PEP
Nocones de desarrollo pulmonar : 2 años y 8-12 años, dos periodos de transición importantes
Modulo 4. La fisioterapia respiratoria basado en la auscultación pulmonar
La auscultación pulmonar del adulto y del niño
Nociones elementales de la física acústica
Metodología del análisis acústico Sistemática y práctica de la auscultación pulmonar
Metodología de la fisioterapia y la desobstrucción bronquial
El chequeo fisioterapéutico específico de la obstrucción
Teoría y práctica de las maniobras de tratamiento
La auscultación pulmonar del adulto y del niño
Nociones elementales de la física acústica
Metodología del análisis acústico Sistemática y práctica de la auscultación pulmonar
Metodología de la fisioterapia y la desobstrucción bronquial
El chequeo fisioterapéutico específico de la obstrucción
Teoría y práctica de las maniobras de tratamiento
Modulo 5. Medios de control de la fisioterapia respiratoria
Puntos de referencia en fin de sesión
Puntos de referencia en fin de tratamiento
Contraindicaciones de la fisioterapia respiratoria
Puntos de referencia en fin de sesión
Puntos de referencia en fin de tratamiento
Contraindicaciones de la fisioterapia respiratoria